Ice Breaking Terbaru Untuk Penyemangat Belajar
Bagi anda Bapak/Ibu guru yang membutuhkan ice breaking untuk penyemangat belajar sehingga proses belajar mengajar anda lebih menarik dan tidak membosankan, ice breaking itu saya dapat dari buku ice breaking karangan Kusumo Suryoharjono, sebelumnya kita bahas dulu apa itu ice breaker.
Apa itu ice breaker
Ice breaker adalah peralihan situasi dari yang membosankan, membuat mengantuk,menjenuhkan dan tegang menjadi rileks,bersemangat,tidak membuat mengantuk, serta ada perhatian dan ada rasa senang untuk mendengarkan atau melihat orang yang berbicara di depan kelas atau ruangan pertemuan.
Ice breaker untuk mengajar,why not
Anak melakukan proses belajar melalui pengalaman hidupnya. Pengalaman yang baik dan menyenangkan berdampak positif bagi perkembangan anak. Anak belajar dari semua yang di lihat, ia dengar dan ia rasakan. Proses belajar ini akan efektif jika anak berada dalam kondisi senang dan bahagia, begitu juga sebaliknya, anak merasa takut, cemas, merasa tidak nyaman dan hasil kurang optimal jika proses belajar anak terlalu dipaksakan. Di sinilah fungsinya ice breaker sebagai energizer sebelum pemberian materi utama dan memecah kebekuan. Penggunaan ice breaker ketika mengajar mampu membuat kelas menjadi lebih hidup, ingat rumus sederhana berikut ini :CG + CP = SB P, artinya jika siswa Cinta Guru Plus Cinta Pelajaran maka akan Semangat Belajar, semangat belajar akan mengantarkan sukses meraih prestasi.
MACAM-MACAM ICE BREAKER
GAMES (PERMAINAN)
1. AHMAD BERKATA
Tujuan : Kosentrasi / Fokus
Penggunaan : Awal sebelum kegiatan KBM di mulai
Lokasi : Di dalam kelas / halaman sekolah
Prosedur :
2. TANYA SUPER KILAT
Tujuan : Konsentrasi, Reaktif dan Uji Kejujuran
Penggunaan : Di sela-sela kegiatan KBM
Lokasi : Di dalam kelas
Siapa yang ingin sukses?
Siapa yang mau menjadi orang gila ? pertanyaam untuk humor saja
3. MANFAAT BENDA
Tujuan : Menumbuhkan daya imajinasi dan kreatifitas
Penggunaan : Di sela-sela kegiatan KBM
Lokasi : Di dalam kelas
Prosedur
4. MENGGAMBAR PASANGAN
Tujuan : Kekompakan dan kerjasama kelompok
Pengguaan : Di sela-sela KBM
Lokasi : Di dalam kelas
Prosedur
5. CEK BUM
Tujuan : Merangsang kecerdasan otak kanan
Penggunaan : Di sela-sela KBM
Lokasi : Di dalam kelas
Prosedur
Di lain kesempatan saya akan share beberapa ice breaking yang bisa anda gunakan sebagai penyemangat belajar, selamat mencoba semoga dengan ice breaking belajar lebih menyenangkan, Guru Okey..Murid Enjoy.
Apa itu ice breaker
Ice breaker adalah peralihan situasi dari yang membosankan, membuat mengantuk,menjenuhkan dan tegang menjadi rileks,bersemangat,tidak membuat mengantuk, serta ada perhatian dan ada rasa senang untuk mendengarkan atau melihat orang yang berbicara di depan kelas atau ruangan pertemuan.
Ice breaker untuk mengajar,why not
Anak melakukan proses belajar melalui pengalaman hidupnya. Pengalaman yang baik dan menyenangkan berdampak positif bagi perkembangan anak. Anak belajar dari semua yang di lihat, ia dengar dan ia rasakan. Proses belajar ini akan efektif jika anak berada dalam kondisi senang dan bahagia, begitu juga sebaliknya, anak merasa takut, cemas, merasa tidak nyaman dan hasil kurang optimal jika proses belajar anak terlalu dipaksakan. Di sinilah fungsinya ice breaker sebagai energizer sebelum pemberian materi utama dan memecah kebekuan. Penggunaan ice breaker ketika mengajar mampu membuat kelas menjadi lebih hidup, ingat rumus sederhana berikut ini :CG + CP = SB P, artinya jika siswa Cinta Guru Plus Cinta Pelajaran maka akan Semangat Belajar, semangat belajar akan mengantarkan sukses meraih prestasi.
MACAM-MACAM ICE BREAKER
- Games (Permainan)
- Menyanyi
- Senam
- Kalimat Pembangkit Semangat
- Story Telling
- Tepuk Tangan
- Senam Otak (brain Gym)
- Humor
- Tebak-tebakan
GAMES (PERMAINAN)
1. AHMAD BERKATA
Tujuan : Kosentrasi / Fokus
Penggunaan : Awal sebelum kegiatan KBM di mulai
Lokasi : Di dalam kelas / halaman sekolah
Prosedur :
- Jika ada perintah diawali dengan "Ahmad Berkata....." maka siswa wajib mengikuti
- Jika ada perintah tidak diawali dengan "Ahmad Berkata......" maka siswa dilarang mengikuti
- Sebelumnya dibuka dengan kode 2 tepukan tangan dan di tutup dengan kode 2 tepukan (sebagai tanda mulai dan diakhiri)
- Bisa dilakukan dengan berdiri semua, yang salah diminta duduk
- Peserta yang mampu bertahan sampai akhir, bisa diberikan penghargaan
2. TANYA SUPER KILAT
Tujuan : Konsentrasi, Reaktif dan Uji Kejujuran
Penggunaan : Di sela-sela kegiatan KBM
Lokasi : Di dalam kelas
- Guru mengajak siswa untuk menjawab dengan mengacungkan tangan secara kilat. Seluruh soal diberikan dengan cepat dan siswa akan mengacungkan tangan serta menjawab secara kilat
- Guru berdiri di hadapan siswa
- Setelah paham coba dengan pertanyaan berikut
Siapa yang ingin sukses?
Siapa yang mau menjadi orang gila ? pertanyaam untuk humor saja
3. MANFAAT BENDA
Tujuan : Menumbuhkan daya imajinasi dan kreatifitas
Penggunaan : Di sela-sela kegiatan KBM
Lokasi : Di dalam kelas
Prosedur
- Guru menunjukan gambar/benda/menulis nama suatu benda yang ada di sekitar lingkungan
- Setelah itu bertanya kepada setiap siswa dengan diurut dari deret depan atau belakang , masing-masing siswa dapat menjawab 1 manfaat dan tidak boleh sama dengan yang lain, sampai siswa benar-benar sudah tidak bisa lagi menemukan jawaban manfaat benda tersebut, silahkan variasikan pertanyaanya
4. MENGGAMBAR PASANGAN
Tujuan : Kekompakan dan kerjasama kelompok
Pengguaan : Di sela-sela KBM
Lokasi : Di dalam kelas
Prosedur
- Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 2 orang
- Guru memerintahkan agar masing-masing kelompok menyiapkan alat tulis
- Meminta siswa untuk menggambar benda atau lainnya tapi dilakukan oleh dua orang siswa dan hanya menggunakan 1 alat tulis
- Selama menggambar alat tulis dipegang oleh 2 orang siswa, bisa dengan tangan kanan atau tangan kiri, dan posisikan siswa saling berhadapan
5. CEK BUM
Tujuan : Merangsang kecerdasan otak kanan
Penggunaan : Di sela-sela KBM
Lokasi : Di dalam kelas
Prosedur
- Jika diteriakan "Cek" maka siswa menepuk kedua telapak tangannya
- Jika diteriakkan "Bum" maka siswa menepuk kedua pahannya dengan kedua telapak tangannya
- Setelah siswa benar-benar lancar, guru bisa mengacak pengucapannya
- Untuk variasi, bisa ditambah dengan kalimat motivasi dengan nada seperti lagu yang berjudul (We Will Rock You)
Di lain kesempatan saya akan share beberapa ice breaking yang bisa anda gunakan sebagai penyemangat belajar, selamat mencoba semoga dengan ice breaking belajar lebih menyenangkan, Guru Okey..Murid Enjoy.